（ National Language Movement），从清末到1949年中华人民共和国建立前，将北京话作为汉民族共同语而开展的运动。它提出“言文一致”和“国语统一”两大口号。“言文一致”指书面语不用古代文言，改用现代白话；“国语统一”指现代白话要以北京话为全国通用的国语。这个运动对于现代汉民族共同语的建立和推行，对于中国语文的现代化，都有一定的贡献。

　　1902年，京师大学堂总教习吴汝纶赴日本考察学政，看到日本推行国语（东京话）的成绩深受感动，回国后他写信给管学大臣张百熙，主张在学校教学王照的官话合声字母，推行以“京话”（北京线年，清政府资政院议员江谦提出把“官话”正名为“国语”，设立“国语编查委员会”，负责编订研究事宜。1911年学部召开“中央教育会议”，通过《统一国语办法案》，决定在京城成立国语调查总会，各省设分会，进行语词、语法、音韵的调查，审定“国语”标准，编辑国语课本、国语辞典和方言对照表等。1912年中华民国成立后，“临时教育会议”决定统一汉字的读音，召开“读音统一会”。1913年“读音统一会”议定了汉字的国定读音（即“国音”）和拼切国音的字母“注音字母”（又称“国音字母”）。但“读音统一会”的议定，北洋政府迟迟不予公布。于是在1916年，北京教育界人士成立“中华民国国语研究会”，规定了5项任务：①调查各省方言；②选定标准语；③编辑标准语的语法辞典；④用标准语编辑国民学校教科书及参考书；⑤编辑国语刊物。提出学校的“国文”教科书改称“国语”教科书。1918年北洋政府教育部被迫召开“全国高等师范校长会议”，决定在全国高等师范附设“国语讲习科”，专教注音字母及国语，并于11月公布了“注音字母”。同年，《新青年》等刊物提出“文学革命”的口号，开始用白线年北洋政府教育部成立国语统一筹备会，并训令全国各国民学校改“国文”科为“国语”科。在学校方面取得了初步的成功。

　　五四运动以后，进入推行期。主要工作是：①修订注音字母。改变字母顺序（由“守温字母”顺序改为ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ的顺序）。增加ㄜ母（开始时写为 ざ）。声调标注改“四声点法”为符号标调法。②制订 国语罗马字拼音法式。③调整“国音”标准。1913年读音统一会用投票方式议定了“国音”标准，并于1919年出版 《国音字典》。但各界对此议论颇多，1923年 国语统一筹备会成立“国音字典增修委员会”，决定采用北京语音标准，称为“ 新国音”。1932年教育部公布发行 《国音常用字汇》，采用了“新国音”。④推动学校的 国语教育。1920年，教育部通令初小“国文”科改为“ 国语”科。1921年教育部发布训令：“凡师范学校及高等师范均应酌减国文钟点，加授 国语。”1923年， 国语统一筹备会第三次大会提案议决函请教育部规定中等以上学校实行 国语教育。同年，全国教育联合会公布《中小学各科课程纲要》，规定小学、初中、高中的语文科一律定名为“ 国语”科。⑤培训 国语师资。1920～1923年间，教育部开办“ 国语讲习所”，随后各省区教育厅也分别举办了各种短期训练班。1921年中华书局创办“ 国语专科学校”，商务印书馆创办“ 国语讲习所”，为南方各省以及南洋各地培训 国语教员。1928～1934年间， 国语统一筹备会直辖的“国音字母讲习所”办了8期，有的省还举办了短期讲习所，利用暑期培训 国语教员。⑥出版书刊。出版宣传和研究 国语的刊物有 《国语月刊》、《 国语旬刊》、《 国语周刊》等。1920～1922年间，《民国日报》、《时报》、《时事新报》、《申报》、《教育杂志》等，不断发表宣传 国语的文章，还出版了《国民学校用新体 国语教科书》、《新法 国语教科书》（商务印书馆）、《新教育 国语课本》（中华书局）等各种课本。编纂国音字汇、字典和 国语辞典成为 国语 运动后期的重点工作。

　　1937年抗日战争全面爆发，国语的推行陷于停顿。1949年中华人民共和国建立以后，改为推广普通话。推广普通话是的继续。YB体育app下载